學生寒假開始，引發(fā)上海補習班報名火爆！
時間: 2017-02-17 10:27:10 來源: 恒高官方網(wǎng)站
近日，學生們寒假已開始，家長們卻仍然沒有如釋重負。隨著科技發(fā)展，中小學的孩子們越來越早熟，以前寒假開始之后可能大多數(shù)人還會走走親戚，國內(nèi)國外旅旅游，又或者放松一個暑假，但是現(xiàn)在，眾多學生和家長們卻選擇了各種中小中銜接班。
由于許擔心在高中階段跟不上學習進度，同時為了在新高一開學前補習自己薄弱的科目，爭取開學后跟上進度，同步提高，早在11月家長們就開始關注各類的小中高課程。無論是大班還是小班，是單獨輔導還是群體上課，只要打聽到了靠譜的任課教師，不管價格多少，上課環(huán)境好壞，家長們都削尖了腦袋往里擠。
招生火爆，報班需切合實際
很多考生剛考完試，就被家長拉到補習機構前咨詢。“想學哪一門？平常成績怎么樣？”教育培訓機構工作人員問。“數(shù)學A3、物理A2、英語A1！”沒等機構人員問完，一個初中生摸樣的女生就自己報了想讀課程。“都是同學介紹過來的，說提前預習一下，高一就輕松多了，對整個高中的學習是一個很好的過渡。”
記者詢問了上海恒高教育的王老師，王老師建議：家長不要盲目跟風給孩子報班，應根據(jù)孩子學習情況和興趣選擇，鼓勵孩子多參加適合自己的補習班，并且最好是事先了解，教師的風格更能讓孩子接受的補習班，才能在暑期中提高學生的成績，更好地查漏補缺，避免學生的學習逆反心理。
針對這樣的情況，王老師也表示：初中跟高中課程差別較大，初中學習進度慢學生好理解，但高中課程更抽象，需要學生逆向思維，因此在暑期中，報名新高一課程是好事，但也要關注學生的心理，不能硬塞給學生一堆課程，死板的應試教育無法讓學生獲得益處。
小班教育，家長需關注
對于新近火熱起來的小班補習，恒高華師大校區(qū)的資深教師王老師給家長提出了一些建議。
首先，家長需認真考察此教育機構關于小班的辦學理念、教學質(zhì)量和服務態(tài)度。小班輔導雖然好，但也不是萬能的。質(zhì)量有好有壞，家長需要擦亮雙眼。有些家長接觸得較少，可以在網(wǎng)上多問問其他家長的意見，靠口碑選機構。還可以通過孩子的試聽來實現(xiàn)，像恒高的小班，就有試聽制度，而且報名之后還可以按月收費隨時退出，不會擔心交錢了就一直被拖著，沒進步也走不了。
對比傳統(tǒng)的大班，恒高小班教學帶來更多師生關注
其次，針對孩子劣勢提優(yōu)補差。“現(xiàn)在升學形勢緊迫，趕緊趁寒假好好補一下。”對于家長們的這種想法，恒高的王老師提醒說，補課的確很重要，但一定要找到孩子的弱點，根據(jù)弱點選取有針對性的小班進行補習，主要在于提優(yōu)，而不是補差，不同層次的學生應分開教學，保證質(zhì)量。再好的老師，再強的教學實力，如果不適合自己的孩子，硬塞進去也徒勞無功。家長必須對自己的孩子的優(yōu)劣勢有足夠的認識，這是進行正確選擇的前提。
最后，雖然報了補習班，但家長仍然應與孩子多交流，以免孩子在補課環(huán)境不好，有學生破壞補課氣氛的情況下產(chǎn)生厭惡感和抵觸情緒，與上補習班的初衷背道而馳。在小班輔導模式下，恒高的老師對學生的學習習慣都比較熟悉，對學生每天的學習情況也都了然于胸，家長可以隨時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，和老師一起協(xié)商解決措施。
家長需及時注意以上三點，在選擇補習班的時候擦亮雙眼，給學生找到最合適的補習機構，才能讓學生認同帶課教師，并且在孩子學習的同時，也關注自己的心理健康，促進學生身心的共同發(fā)展。
